احمد اسمعلی

هدف این پژوهش بررسی مقایسه ای تنظیم هیجانی، همدلی و احساس شادی در دانشجویان مشروطی وغیر مشروطی دانشگاه مراغه بود. به این منظور جامعــة آمــاری تحقیــق را کلیــة دانشجویان شاغل به تحصیل در سال تحصیلی 99-98 تشــکیل می دهنــد؛ از جامعه مذکور تعداد 160 نفر 80 نفر شامل (40 نفر دختر و 40 نفر پسر) و 80 نفر شامل (40 نفر پسر و 40 نفر دختر) به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه مشروطی (دانشجویانی که سابقه مشروطی دارند) و غیر مشروطی انتخاب و قرار گرفتند. روش ایــن پژوهــش، علی- مقایسه ای اســت. دانشجویان پرسش نامه های تنظیم هیجانی گراس – جان و همدلی و شاد‏کامی آکسفورد را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل، تحلیل واریانس چند گانه و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که تنظیم هیجانی و مولفه های آن این دو گروه دانشجویان مشروطی و غیر مشروطی تفاوت معنی دار (P>0.005) وجود دارد در متغیر شادکامی در بین دانشجویان مشروط و غیر مشروطی تفاوت معنی داری (P>0.005) وجود ندارد و در متغیر همدلی نیز تفاوت معناداری (P<0.005) در دانشجویان مشروطی و غیر مشروطی وجود دارد.