1403/08/13
علی افشاری

علی افشاری

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس:
دانشکده: دانشکده علوم انسانی
نشانی:
تلفن:

مشخصات پژوهش

عنوان
بررسی رابطه ابعاد خلاقیت و هوش هیجانی با خودکارآمدی در معلمان ابتدایی
نوع پژوهش
مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها
خودکارآمدی، هوش هیجانی، خلاقیت
سال 1397
پژوهشگران علی افشاری

چکیده

هدف این تحقیق بررسی رابطه ابعاد خلاقیت و هوش هیجانی با خودکارآمدی در معلمان ابتدایی شهرستان ماکو است. این تحقیق از نظر ماهیت همبستگی_ پیمایشی است که در آن نمونه ای شامل تعداد 217 نفر از معلمان مرد و زن شاغل در مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ماکو با استفاده از آزمون خلاقیت عابدی (دارای چهار خرده آزمون سیالی ، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری) و نیز پرسشنامه هوش هیجانی شیرینگ و پرسشنامه خودکارآمدی شرر مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت و سهم هر عامل در پیش بینی خودکارآمدی مشخص شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین عملکرد خلاقیت و خودکارآمدی رابطه معنی دار وجود دارد. در بین متغیر های خلاقیت قدرت پیش بینی عامل بسط معنی دار نبود. اما متغیر های سیالی، ابتکار و انعطاف پذیری در پیش بینی خودکارآمدی توانمند بوده اند. همچنین نتایج تحقیق رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت را مورد تایید قرار داد.