هدف تحقیق حاضر، ارائه مدل ساختاری کارآفرینی دانشکده های علوم ورزشی ایران بود که با بررسی وضعیت شاخص های کارآفرینی در دانشکده ها صورت گرفته است. پژوهش حاضر یک پژوهش کاربردی است که به صورت پیمایشی و میدانی با استفاده از پرسش نامه استاندارد گیب(2012) مؤلفه های کارآفرینی، با جامعه آماری اساتید ، دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشکده های علوم ورزشی کشور مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری این تحقیق اساتید ، دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشکده های علوم ورزشی کشور می باشد. نمونه آماری به صورت خوشه ای و با استفاده از جدول مورگان به تعداد 384 نفر انتخاب شد. در این پژوهش پس از بررسی داده ها، اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه در 11 مولفه و 108 مفهوم تبیین شد و پس از تجزیه و تحلیل نهایی، مدل کارآفرینی ارائه گردید. قابل ذکر هست که مدل کارآفرینی دانشکده های علوم ورزشی ایران مولفه های چشم انداز و ماموریت، حاکمیت و اداره، ساختار و طرح سازمانی، چند رشته و فرا رشته ای بودن، قدرت نفوذ، مدیریت ذینفعان، وضعیت دانش آموختگان، انتقال دانش، مراکز رشد و تامین مالی، بین المللی سازی و آموزش کارآفرینانه را تبیین می کند. نتایج بررسی11 مولفه کارآفرینی نشان می دهد که وضعیت کارآفرینی و اشتغال در سطح دانشکده های علوم ورزشی در سطح مطلوبی نیست و متناسب با نیازهای بازار کار حوزه تربیت بدنی ، دانشجویان آموزش نمی بینند و ضرورت دارد بازبینی و تجدید نظر در فرآیند آموزش و فارغ التحصیلی دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی علوم ورزشی صورت گیرد.
