مریم صمدیه

رشته های علوم انسانی در هر جامعه ای با نوع تفکر، تربیت، فرهنگ و تمدن آن جامعه سروکار دارند و ضعف در این حوزه می تواند ضربات سنگین و جبران ناپذیری در حوزه تربیت، فرهنگ و تمدن آن جوامع ایجاد نماید. در واقع اهمیت علوم انسانی به یک معنا به اهمیت بعد ذهنی، فکری، روانی و معنوی انسان مربوط می شود. به صورت کلی علوم انسانی و هم چنین علوم اسلامی با هم، برای ایجاد یک زندگی بهتر و در جهت رشد و کمال انسان هستند.یکی از اموری که در حوزه علوم انسانی اهمیت زیادی دارد، شیوه ی آموزش در حوزه علوم انسانی است که بایستی به نحو مطلوب انجام شود. آموزش در حوزه علوم انسانی می تواند به شیوه های مختلفی صورت گیرد. متاسفانه در کشور ما ایران این موضوع دارای معایب بسیاری است و این امر پرداختن به آن را به ضرورتی انکارناپذیر تبدیل نموده است. یکی از بزرگترین معایب آموزش در مدارس و دانشگاه ها، آموزش به شیوه ی صرفا تئوری است که رواج گسترده ای در آموزش و پرورش ما دارد و حال آنکه نتیجه مطلوبی نیز ندارد. با توجه به ایرادهایی که در حوزه تدریس دروس علوم انسانی و به ویژه دروس معارف اسلامی در آموزش و پرورش وجود دارد. این ضرورت احساس شد که در زمینه رویکرد کاربردی به تدریس این مباحث دوره های آموزشی برگزار گردد. متاسفانه در آموزش و پرورش، رویکرد معلمان به مباحث دروس معارف اسلامی، صرفا رویکردی به شیوه ی تئوری است و نگاه کاربردی و تربیتی به ندرت به چشم می خورد و از آنجایی که بدون نگاه کاربردی و تربیتی به این مباحث نمی توان نتیجه مطلوب مورد نظر را در سطح جامعه و رفتارهای افراد جامعه مشاهده نمود؛ از این رو به نظر می رسد برگزاری دوره هایی برای تبیین اهمیت رویکرد کاربردی در تدریس دروس معارف، لازم و بلکه حتی ضروری است. طرح ارائه شده اشاره به رویکرد کاربردی در تدریس دروس معارف اسلامی دارد. شیوه ای که در آن علاوه بر آموزش به جنبه تربیتی نیز پرداخته شود. از آنجایی که سازمان تبلیغات اسلامی دوره های مختلفی برای دبیران، طلاب و مربیان علوم قرآنی برگزار می کند. طرح به سازمان تبلیغات اسلامی ارائه شد. در وهله ی اول جلسه ای با رئیس سازمان تبلیغات اسلامی برگزار شد و ضرورت برگزاری دوره های شیوه تدریس کاربردی در حوزه دروس معارف مطرح شد. بعد از گفتگو با اعضا مقرر شد که دوره برای دبیران دین و زندگی (آموزش و پرورش) و هم چنین مربیان علوم