27 اردیبهشت 1403
دانشگاه مراغه
English
فاطمه پور ابراهیم
مرتبه علمی:
استادیار
نشانی:
—
تحصیلات:
دکترای تخصصی / آموزش زبان
تلفن:
—
دانشکده:
دانشکده علوم انسانی
پست الکترونیکی:
elhampoorebrahim [at] yahoo.com
صفحه نخست
فعالیتهای پژوهشی
مشخصات پژوهش
عنوان
ادغام فناوری و کلاس درس با پتانسیل بالا مبتنی بر مدل نظریه دانش فناوری آموزشی و محتوایی (TPACK)
نوع پژوهش
کتاب
کلیدواژهها
ادغام فناوری ، کلاس درس با پتانسیل بالا، نظریه دانش فناوری آموزشی و محتوایی، TPACK
سال
1398
پژوهشگران
فاطمه پور ابراهیم
،
زهرا فاخر
چکیده
درخواست برای ترجمه کتاب ادغام فناوری و کلاس درس با پتانسیل بالا مبتنی بر مدل نظریه دانش فناوری آموزشی و محتوایی (TPACK) افتخار بزرگی برای ما محسوب می شود. این کتاب بهنگام و با ارزش بر مسائلی متمرکز است که حیاتی و مرتبط با تدریس و یادگیری در این ایام هستند. نگاهی به آینده، میزان شتاب بیشتری از ابداع فناوری را ملزم کرده که این امر نیازمند سازگاری و خلاقیت در حوزه آموزش است. امید است که مطالب و پژوهش های تجربی گزارش شده در فصول مختلف کتاب، در دوره های آموزشی مربیان ، معلمان و اساتید علاقمند به کار گرفته شود تا با بکارگیری فناوری به روز میزان بهره وری وخلاقیت در یادگیری دانش آموزان و دانشجویان افزایش یابد.