عنوان Constructive or Obstructive Features of Teacher Talk in Iranian EFL Classes عنوان مجله Theory and Practice in Language Studies نوع پژوهش مقاله چاپ شده کلیدواژهها ثبت نشدهاست! چکیده ثبت نشدهاست! پژوهشگران فاطمهپور ابراهیم (نفر اول)، محمدرضاطالبی نژاد (نفر دوم)، فرهادمظلوم زوارق (نفر سوم)